Newsletter von der Medienberatung Nord-West - Ausgabe #18
Der aktuelle Newsletter der Medienberatung Nord-West bietet eine Fülle an Informationen und Ressourcen für Lehrkräfte, die sich für digitale Bildung interessieren. Von Artikeln über KI...
Herzlich willkommen zur nächsten Ausgabe unseres Newsletters. Ferien sind in Sicht!
Dieser Newsletter soll eine Sammlung von hoffentlich interessanten Hinweisen zum digitalen Unterrichten darstellen. Sicherlich ist nicht alles gleichermaßen umsetzbar oder sofort nutzbar, soll aber Denkanstöße liefern.
Der aktuelle Newsletter der Medienberatung Nord-West bietet eine Fülle an Informationen und Ressourcen für Lehrkräfte, die sich für digitale Bildung interessieren. Von interessanten Artikeln über KI im Bildungsbereich bis hin zu praktischen Materialtipps und Tools für den Unterricht ist alles dabei. Zudem gibt es Hinweise auf bevorstehende Fortbildungen, die sich mit Themen wie "Neue Wege der Leistungsermittlung im digitalen Zeitalter" oder "Digitalität in der Grund- und Förderschule" befassen. Ein Muss für alle, die sich für die Zukunft der Bildung interessieren!
Im unteren Bereich des Newslettern werden wir auf Fortbildungen der Medienberatung des NLQ weisen.
Interessante Artikel
ChatGPT: Anfänge einer Revolution Der Artikel mit dem Titel "ChatGPT: Anfänge einer Revolution" auf Zeitfuerdieschule.de beschreibt die bahnbrechende Entwicklung des Sprachmodells ChatGPT. ChatGPT ist ein KI-Modell, das auf der GPT-3.5-Architektur von OpenAI basiert und eine Vielzahl von Sprachanwendungen ermöglicht. Es wird hervorgehoben, dass ChatGPT das Potenzial hat, den Bildungssektor zu revolutionieren, indem es Schülern interaktive und personalisierte Lernmöglichkeiten bietet. Der Artikel betont auch die ethischen Herausforderungen und die Notwendigkeit eines verantwortungsvollen Einsatzes von KI-Technologien im Bildungsbereich.
Lernen und künstliche Intelligenz Der Artikel "Lernen und KI" von Joscha Falck diskutiert das Potenzial der Künstlichen Intelligenz (KI) zur Revolutionierung des Lernens. KI kann personalisierte Lernpfade erstellen und Lernenden helfen, ihre Stärken und Schwächen besser zu verstehen. Der Autor betont jedoch, dass KI das Lernen nicht ersetzen, sondern nur ergänzen kann, da sie menschliche Aspekte wie Engagement, Motivation und soziale Interaktionen nicht ersetzen kann.
Bausteine für Fortbildungen zum Thema Kollaboration und Kultur des Teilens
Materialtipps
SAP Scenes, Szenen Darstellung mit Karten. Großes kostenloses Material Paket
So ist Deutschland auf die Folgen des Klimawandels vorbereitet
Europa Imperialis – Ein didaktisches Pen & Paper zum Imperialismus
FÜNF GRÜNDE, WARUM DESINFORMATION AUF TIKTOK BESONDERS GUT FUNKTIONIERT
(Projekt: Balladen zu ungewöhnlichen Schlagzeilen schreiben)[https://schreibecke.blog/2023/07/02/projekt-balladen-zu-ungewohnlichen-schlagzeilen-schreiben/]
Simulationen, Informationen und Tools für den Unterricht in naturwissenschaftlichen Fächern
Online-Escape-Room: Grundlagen zu Cybermobbing und Fake News
ChatGPT und so weiter
TaskCard: Einführung in ChatGPT
TaskCard: Leadership im Digital Age
PEER PEER ist ein Projekt des Lehrstuhls für Human-Centered Technologies for Learning an der TUM. Ziel des Projektes ist es Schüler von der Grundschule bis zur Universität beim Erstellen von Aufsätzen aller Art zu unterstützen. Die Texte werden mit Unterstützung von KI untersucht und es wird ein möglichst konstruktives Feedback erzeugt. Alle Aufsatzdaten werden anonymisiert erfasst, um PEER stetig zu verbessern.
Einsatz von Künstlicher Intelligenz bei der Unterrichtsplanung
Europa Imperialis – Ein didaktisches Pen & Paper zum Imperialismus - Die Frau mit dem Dromedar
Tools und mehr
SELFIE for TEACHERS Selfie for Teachers ist eine Initiative der Europäischen Kommission im Bildungsbereich. Es handelt sich um ein Online-Tool, das Lehrkräften die Möglichkeit gibt, ihre digitale Kompetenz zu bewerten und zu verbessern. Das Tool basiert auf einem Selbstbewertungsfragebogen, der verschiedene Aspekte der digitalen Fähigkeiten von Lehrern abdeckt. Durch die Nutzung von Selfie for Teachers können Lehrer ihre Stärken und Schwächen erkennen und gezielte Schulungen erhalten, um ihre digitale Kompetenz weiterzuentwickeln. Ziel der Initiative ist es, Lehrern dabei zu helfen, die Anforderungen der digitalen Welt besser zu bewältigen und ihre Schüler auf die Herausforderungen der modernen Gesellschaft vorzubereiten.
SWR FakeFinder Die Webseite stellt die "SWR Fakefinder"-Module vor, die dazu dienen, Nutzer*innen dabei zu helfen, Falschinformationen und Tricks im Internet zu erkennen. Es gibt drei Module, die auf verschiedene Altersgruppen und Kontexte zugeschnitten sind:
Fakefinder Kids: Dieses Modul ist für Kinder ab 8 Jahren und für den (Fern-)Unterricht gedacht. Hierbei prüfen Kinder Videos und Chats aus dem Internet: Sie lernen, Werbung zu erkennen, entdecken, wo im Bild getrickst wird oder wo ein fieser Kettenbrief verschickt wird. Zwei Charaktere, Mona und Henri, unterstützen die Kinder dabei, den Überblick zu behalten
Fakefinder – Deine News-Challenge: Dieses Modul richtet sich an Personen zwischen 14 und 99 Jahren und ist für die private Herausforderung gedacht. Hier nehmen Nutzer*innen ihren Newsfeed unter die Lupe: Sie lernen zu unterscheiden, welche Meldungen wahr sind, wo manipuliert wurde, wo satirisch übertrieben wurde und woran man das feststellen kann. Die Herausforderung besteht darin, zu entscheiden, ob eine Meldung FAKE, NOT FAKE oder SATIRE ist.
Fakefinder School: Dieses Modul ist ab 14 Jahren und für den (Fern-)Unterricht in Sekundarstufe 1 & 2 gedacht. Hierbei geht es um eine Klassen-Challenge in einem individuell zusammengestellten Lernraum. Die Lehrkraft wählt die Aufgaben und beeinflusst Anzahl, Schwierigkeit und Themenkategorien der Fälle. Die Schüler*innen nehmen die Herausforderung an, um zu sehen, ob sie das Zeug zum Klassenbesten haben.
LEIFI Talk Spezial: Apps, Projekte & KI-Tools für den digitalen Physikunterricht
Fortbildungen
Neue Wege der Leistungsermittlung im digitalen Zeitalter
am 20.11.2023 in Aurich In der Veranstaltung "Neue Wege der Leistungsermittlung im digitalen Zeitalter" widmen wir uns der Herausforderung, eine zeitgemäße Prüfungskultur zu gestalten, die den Anforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht wird.
Die Veranstaltung beginnt mit einem einführenden Vortrag zum Thema "Zeitgemäße Lernkultur", in dem wir einen Überblick über aktuelle Trends und Herausforderungen in der Bildungslandschaft geben. Im Anschluss daran bieten wir verschiedene Workshops zu unterschiedlichen Themen in diesem Kontext an. Die Workshops sind so konzipiert, dass sie sowohl theoretisches Wissen vermitteln als auch praktische Anwendungen und Lösungsansätze aufzeigen. Nach einer Mittagspause folgt eine Arbeitsphase, in der die Teilnehmer in Gruppen alternative Prüfungsaufgaben entwickeln. Diese Phase dient dazu, das im Vortrag und in den Workshops erlernte Wissen praktisch anzuwenden und eigene Ideen und Konzepte zu erarbeiten. Die Veranstaltung ist eingebettet in das neue Lehrkräftenetzwerk "Schulentwicklung im 21. Jahrhundert - Netzwerk NordWest". Dieses Netzwerk bietet eine Plattform für den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, die sich für die Weiterentwicklung der Schulkultur engagieren. Wir freuen uns auf eine inspirierende Veranstaltung mit vielen neuen Impulsen und Ideen für die Gestaltung einer modernen Prüfungskultur.
Den Link zur Veranstaltungsanmeldung finden Sie hier: Neue Wege der Leistungsermittlung im digitalen Zeitalter
Barcamp!Nord!West! Grundschule trifft Förderschule. Thema Digitalität.
Die Digitalisierung nimmt Fahrt auf und vor allem die Grundschulen haben den bisher radikalsten Strukturwandel aller Schulformen erfahren: Gerade eben noch saßen wir gemütlich vor der grünen Tafel und nun sitzen wir auf heißen digitalen Kohlen. Tablets im Unterricht, Dienstgeräte, digitale Tafeln, Medienbildungskonzepte, digitale Förderplanung und WLAN, nicht alle entwickeln hier ein Gefühl von Nestwärme. Und doch können die SuS und wir Lehrkräfte von der Digitalität in der Grundschule profitieren. Doch wo bleibt Zeit für den Austausch und die konstruktive Ausrichtung der neuen Lernumgebungen? Wie können Lehrkräfte und pädagogisches Personal gute Ergebnisse aus den digitalen Möglichkeiten herausholen und sich dadurch entlasten? Dazu gleichzeitig Inklusion leisten und die Zusammenarbeit mit den FÖS-Kolleginnen und Kollegen sicherstellen. Kurzum: Welche Möglichkeiten bietet uns die Digitalität in der Grund- und Förderschule? Diese Frage in allen Facetten soll während des Barcamps ausgelotet werden – praxisnah, kollegial, multiprofessionell, kritisch und (offen-)herzig.
Hier gehts zum Artikel und der Veranstaltung
Vision Schule
Die Veranstaltung "Vision Schule" findet am 4. Oktober 2023 statt und ist ein Online-Format, das sich auf aktuelle Themen der Medienbildung konzentriert. Die Veranstaltung bietet eine Vielzahl von Workshops, die von kompetenten Referierenden geleitet werden. Diese Workshops sind in fünf 90-minütigen Slots organisiert und können unabhängig voneinander gewählt werden. Wenige Tage vor der Veranstaltung erhalten die Teilnehmer die Zugangsdaten für die Videokonferenzräume. Link zur Veranstaltung
Tag der Medienkompetenz 2023
Fortbildungsübersicht
VeDaB Zahlreiche kostenlose Online-Angebote des NLQ: Von Konzeptentwicklung über Planung von Online-Unterricht bis zu digitalen Tools.
Oldenburger Fortbildungszentrum (OFZ) Fortbildungsveranstaltungen des OFZ zum Thema Medienkompetenzen
Kompetenzzentrum für Lehrkräftefortbildung in Aurich Die Ostfriesische Landschaft in Aurich bietet regelmäßig ein abwechslungsreiches Fortbildungsprogramm in Zusammenarbeit mit der Medienberatung und den Medienzentren Aurich und Norden an. Besonders beachtenswert ist der Digitale Stammtisch, der jeden ersten Montag im Monat stattfindet. Hier können alle Fragen zur digitalen Bildung gestellt werden. In Regel sind der zwei Experten und eine Expertin anwesend, sodass beinahe alle Fragen sofort geklärt werden können.
Alles Gute und bis bald!
Christian Haake, Cord Gudegast und Matthias Ottmann
Disclaimer: Dieser Newsletter ist kein offizielles Produkt des NLQ oder der Medienberatung, sondern ein einfaches Medium von einigen Kollegen, um Sie zu informieren